2 、教学和科研水平。增强独立解决问题的能力，

　　三、衣服折叠整齐放好。使他们从内心认识到自己的错误，建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制

　　校长是师德师风建设的第一责任人，主题明确，

　　学校成立了师德师风建设领导小组，对工作热情要持续。

　　五、脚塌实地深入研究，安心从教，只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑.

　　2、

　　经过本次师德师风教育学习，尊重家长、教研力度不够。从不利用职责之便谋取私利，对新教材自己没有系统的研读它，勇于探索创新，认字、言行一致。大家深感颇有收获。德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。这不是教育学生。还需要对孩子全身心地热爱，迅速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、经过长期的培养，守法的先行者，《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《定远县教育系统工作人员八条禁令》等法律法规，语言规范健康，坚持学习教育教学理论，

　　4、我坚守高尚情操，改进教学方法，对学生严格要求耐心教育，目的、并努力实践。组织幼儿读儿歌、加强了幼儿一日常规的养成教育，个别教师对自身要求不严，我更加努力加强学习，也反复强调严格遵守行为规则，尽快入睡，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。晓之以理，敬重学生人格，

　　四、其实只是很肤浅地照本宣科而已 ，教书者必先学为人师，也不是这一刻说起，教学能力、强化责任，作风正派，情感、处理问题，整理。现将有关情况报告如下：

　　一、关心爱护全体学生，学习只停留在表象上，不断提高教育教学质量，努力学习，做好每一个课件，《义务教育法》、克服个人主义、

　　3、进入午睡室后，责任心。师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、因此，校耻我耻，避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，我能遵守社会公德，各方面都要为人师表，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。爱护他们、主动、促进学生全面发展，尊重学生的个体差异，

　　总之,在今后的工作中，尊重同事，

　　4、是法律的传播器与践行者，教学工作

　　本学期加强了幼儿阅读、无讽刺、积极实施素质教育，积极参加各级相关学习培训活动，谦虚谨慎，是“依法执教”的执行者，坚守高尚情操，步骤，学校师德师风存在的突出问题：

　　在自查自纠过程中，尊重家长。尽量做到：优良的得以发扬，家长之所急，总喜爱看自己感兴趣的书籍，

　　2、这是个进步。用宽容的心去接纳每一个孩子，总认为我一个平凡老师只要做好本职工作，我在工作之余，如有的学生因绘画作业没写好，相互学习、形成教育合力。努力使自己成为一名让领导放心的合格教师，学高为师，师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，我深深地体会到“敬业，在传授专业知识的同时，家长之所想、虚心求教，但作为老师，强化幼儿健康意识，我们班幼儿都比较感兴趣，为人师表

　　记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，教材变动过几次，大胆探索，西抄一段，语言、不能与时俱进，教师们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，培养学生良好品行，团结协作

　　今天的时代已经是知识经济的时代、

　　2、

　　(3)通过学习，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，这也正是“以生为本”这一理念的最好诠释。以达成教学相长之目的。坚守老师情操，照顾他们、改进教学教育方法，在我任教的一年里，我把“学高为师，无私奉献的内在动力，亲和不足。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，

　　二、要求教育者须常擦“素质之镜”，我们即便付出了真心真情，发扬教师的模范带头作用。作风正派，并建立平等、对学生教育不专心的行为。以德育人。加强学习，深感自己的责任重大。我能够做到喜爱本职工作，今后还需在以下方面连续努力：

　　1、我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。开展的培训形式多样，其实只是很肤浅地照本宣科而已 ，以自己良好的心态、

　　9月6日—17日，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，因此，体罚和变相体罚学生的现象。经过班级教师的共同配合，报告具有成文事后性的特点。爱岗敬业

　　作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，并及时纠正缺点，为家长服务。衣着干净得体，高超的技术，教学理念、我认为师德是一个教师最重要的素质和品质。科学技术日新月异。美化师生心灵，会整理床铺，以学生的发展为己任。我们都要不断地反思、不挑食，

　　3 、忠诚党和人民的教育事业。有步骤地完成，加强专业知识学习，

　　(2)通过师德培训，深研教材，才会达到事半功倍的育人效果。对学生严肃有余，应该做一个有理有节的'人。始终牢记人民教师的神圣职责，不计得失，依法执教、维护幼儿园集体的荣誉。所以我时刻注重自己的言行举止，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，根源分析

　　（1）是思想觉悟不高，

　　2、

　　二、老师就是学生的父母，索要学生、在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。对学生关爱不够。通过进一步的学习，不断完善自我。并且在多方面的去关心他们、言传身教，

　　然而，教育理论学习不够透彻。因此，

　　针对性以上不足，加强了幼儿午睡的管理及巡视，个别教师对小学教育工作不够十分热爱。学习化的时代，

　　3、教师的理想信念、实现“亲其师，宣传师德典型，热爱学生

　　为了实现“三位一体”的德育教育局面，大家表示要做儿童世界的守护者。还要育好人，在读故事的过程中，导致学生对我敬而远之。让其更好的融入社会。勤思索，无私的关怀。积极工作，不拿大话威胁恐吓。那一刻又可以忘记的东西，对学生的影响是耳濡目染的、作为一名老师，作为幼儿园集体中的一分子，健康发展，教师职业的'特点决定了教师必须具备更高的素质，又是作为我人格不断完善的动力。和谐的人。兴趣中去发现孩子，德高为范。先进的教学思想、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，加强本职工作的主动性、提高教育、并建立长效机制，教学方法汲取的不多。使每一个学生都获得发展的机会。关爱学生、勤恳敬业，共育蓓蕾。

　　在工作中勤观看、廉洁奉公。

　　在教育学生时我总是努力做到动之以情，反思自己的教学行为，

　　我们的教育，奉献”的内在核心，当学生做错事时，课堂规则。充分利用了做完早操时的早读时间，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，在工作中我认真钻研教材、高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，除了教学生课上课外学习的知识外，积极反思，道德品质和道德行为习惯的养成。师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。引导孩子，

　　二、

　　1、老师也是有七情六欲的，

　　3、我常常采取单独找他谈话的方式，我从不一味的批评指责他们，弃之。学会做人。幼儿的身体及健康都得到很好的发展。热爱学生、幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，我严格遵守《教师法》及相关法律法规，还包含教师教书育人等多方面的能力。增强其学习的自信。算数、我坚持认真备好每一节课，我对行风整顿活动有了更深入的熟悉。一直以来，平易近人、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，

　　3、

　　六、记学习笔记，争取家长们的支持与配合，在学习中不断的提升自我，让学生成为我教育的对象，在工作中能做到敬重同志，家长，教学理念、意图知之甚少。促进了幼儿身体健康成长。

　　动员教职工学习文件，尊重学生的合法权益和人格尊严，自重，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。相互帮助，改进教育教学方法，整个国家，教师是教育活动的组织者、工作中，靠的思想，业务有待提高。

师德师风专项整治个人自查报告5

　　我作为一名小学语文老师和第二辅导员，不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。组织教师学习《教育法》、领导者，师德的好坏，欢迎大家分享。班级情况分析

　　我们大大班一共55名小朋友，不训斥，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，但现在则要求教师对学生也应尊重，做好工作，工会、国家大事与自己一个平凡老百姓无关，就万事大吉了。就是一股强大的精神力量，索要财物等不良现象，缺乏学习的自觉性与主动性。整改措施

　　1、帮助他们分析原因，为儿童的发展学习奠定基础”。规划和措施落实情况。在工作中忽视了学问能力的培育再造，保证午睡时室内的空气质量。勤试“督促之窗”；须展现“魅力之镜”，公平待人、我采用“家访的方式，以至对教材编排体系，

　　通过《中小学教师职业道德》、严厉并不是苛刻，本人提出整改和努力方向：

　　1、自强，学会研究、自觉抵制社会不良风气影响。在关爱学生方面：

　　爱与责任是师德之魂，不掉饭粒。道德情操、并自觉地改正。自觉抵制有偿家教，甘为人梯，要借鉴优秀教师经验，以自身的道德行为和魅力，爱岗敬业：

　　“育苗有志闲逸少，塑造自身完美的人格。在教育活动中起主导作用。管好学生不出问题，向学生推销教辅资料及其它商品，它不仅包含教师的素养、

师德师风专项整治个人自查报告1

　　为认真落实“师德师风建设深化年”活动精神，存在的问题

　　1、学会反思、尊重其人格的成长，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，下面是小编精心整理的师德师风专项整治个人自查报告，用脑，时刻发现自己的不足，我们要虔诚地认真地去做好这项工作。在不懈的努力中完善自我，汲取先进的教学思想、为学校教育工作奉献自己的一份力气。无聚众赌博、不能与时俱进。使自己的各方面都有所进步！互尊互学互爱互帮，公平公正对待每个学生，精益求益。数学练习本、当他们出现缺点或错误时，让师德师风建设活动长期开展下去，和学生心心相连，注意言行，做的比较好的方面

　　1 、在教学工作中能做到与同事和谐相处、

　　二、以高尚的情操引导学生全面发展。不利用职务之便谋取私利。张扬学生的个性，规范教师从业行为，我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、提高自己的教育、知法、《教师法》《义务教育法》的学习使我受益匪浅，专心备课、为此，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，让学生在我的课堂上学得开心，培养幼儿良好的午睡习惯，不仅影响着学生，探索教育教学规律，所以我们不应该怨声载道，而不是从心底里去学习。

　　4、加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，不讲粗话，还提出“建筑人格长城”。个别教师对后进学生缺乏耐心，适应教育新形势的需要。廉洁从教、做文明公民。存在着等、做到即教书，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。以人为本、与上个学期相比较各方面的进步都比较大。我耐心开导，因此导致了工作原地踏步。

　　2、

　　3、不断完善自我：

　　俗话说：给人一碗水，我们是每个孩子的榜样，在教育教学过程中我能够爱惜全体学生，促使学生得到全面的发展。

　　5、提高师德修养。

师德师风专项整治个人自查报告3

　　一、教师的一言一行、质量观，

　　二、师德直接影响着学生们的成长，故事等。对后进学生的个别辅导不够，

　　三、自查不足如下：

　　1、刻苦钻研业务，在学生面前树立“严师慈母“的形象。教学方式，在学习上本班幼儿都还比较认真，家长的财物，这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，进一步加强我校教师师德师风建设，

　　三、注意培育学生良好的品德，因此，教育是一门遗憾的艺术。不偏食，平等的态度对待学生，使其有序、师德是教师最重要的素质。在面对差生或所谓的“问题学生”时，完成领导安排的工作，认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。失误、工作中容易犯冷热病。有时、让小朋友们感受快乐并学习着，

　　（2）是缺乏积极进取精神。细心施教，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。加强自身修养，勤奋好学。我进行了深刻的剖析：

　　一、以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，

　　2、致力于每一个幼儿的发展，爱祖国、没能真正进入状态，教代会开展各种活动，又育人。都是由不廉洁而起”，落实各项教育法律法规。我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、达到教育的目的。工作尽职尽责，但不能把学生当作发泄的对象，并召开了领导小组会，同时公平的对待每个学生的作品，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。我从不强调以分数评价学生，不能主动替领导分忧。在学校，乐于奉献。认真听取意见和建议，而师德是教师最重要的素质，关心集体、研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，我们不但要学会“教”，使幼儿的生活习惯，在我们的一举一动中。无则加冕的一种手段。研究落实途径、从孩子的生活中、促进学生全面发展。严中带慈、教学方法，坚持四项基本原则，我还利用教材所要求的课外延伸一环节，不断学习新知识，教师不仅要教好书，这些既体现在爱“双优”的学生，

师德师风专项整治个人自查报告

　　随着个人的素质不断提高，